为深入践行“知行合一”教育理念，推动红色文化在校园深耕厚植，长安镇金沙小学于6月12日组织四至六年级学生开展“每周半天计划”研学活动。活动首站走进东江纵队纪念馆，通过沉浸式参观与任务式学习，让800多名学子在历史场景中触摸红色记忆，在实地探究中厚植家国情怀。

为切实保障研学活动安全、文明、有序开展，在出发前严格落实“行前教育第一课”。各班级利用出发前时间召开专题动员会，班主任重点围绕出行安全、文明礼仪、卫生环保三大主题进行强调：要求学生严守交通规则、听从统一指挥；在公共场馆保持肃静、爱护文物设施；自备垃圾袋、落实“无痕研学”。通过明确的行为规范指引，为整场活动的顺利开展奠定了坚实的纪律基础。

上午9时，学生们身着统一校服，在导游与教师的带领下有序进入纪念馆。

在历史文物陈列区，斑驳的步枪、泛黄的家书、磨损的草鞋等300余件珍贵史料，将东纵战士的抗战岁月具象化。学生们或驻足凝视展柜中的电报机，或俯身细读烈士遗书，不少同学在“东纵作战地图”前自发讨论：“原来先烈们就是在这样的山路上，完成了一次次惊险的突围！”

在沉浸式半景画展区，声光电交织还原的“百花洞战斗”场景，让学生们仿佛置身硝烟弥漫的战场。当画面中响起战士们冲锋的号角，现场鸦雀无声，许多同学攥紧拳头，眼中闪烁着震撼与崇敬的光芒。

需在展厅内找到3位东纵英雄的画像，记录其关键事迹并绘制“英雄名片”；

通过比对文物说明与场景复原，标注东纵发展史上的5个重要节点；

以“写给1940年东纵战士的一封信”为主题，结合展厅史料阐述当代少年的责任与担当。

学生们手持任务单，时而俯身记录文物细节，时而举手向讲解员提问。“为什么东纵能在广东坚持抗战？”“这些家书里的战士后来怎么样了？”一个个问题折射出孩子们对历史的深度思考。五年级（2）班学生李同学在研学手册中写道：“看着战士们在狱中写下的‘为了新中国’，我才明白‘信仰’两个字有多重。”

活动全程实行“导游主导+教师协同+安全员巡查”的三级管理机制：

返程集队：结束哨声一响，各班1分钟内完成整队，班牌高举、队列整齐，经清点人数后快速登车，无一人滞留或喧哗；

卫生维护：活动区域未发现乱扔垃圾现象，随队保洁员表示“学生们的环保意识超出预期”。

此次东纵纪念馆研学，是我们“每周半天计划”的重要组成部分。通过将课堂延伸至红色场馆，学生们突破了书本知识的局限，在“看得见、摸得着”的历史场景中实现了认知升级与精神成长。正如六（2）班班主任在总结中所说：“当孩子们亲手触摸那些带着岁月痕迹的文物时，红色基因已悄然在他们心中生根发芽。”

据后期问卷调查显示：

大部分学生表示“被先烈们的牺牲精神深深打动”，也计划“向家人朋友分享研学收获”。

未来，金沙小学将持续优化“每周半天计划”研学体系，深挖本土红色资源，打造更多兼具教育性与体验性的实践活动，让“行走的思政课”真正成为滋养学生成长的沃土。